魔蝎小说

作文比赛（第1页）

一九七七年的春天，好像比往年来得更暖和，也更热闹些。地里的麦子绿油油地蹿得老高，风一过，就像一片起伏的绿色海洋。学校里的气氛也跟这天气似的，一天比一天活泛。向阳小学要举办作文比赛的消息，像春风一样，很快就传遍了各个年级。

作文比赛，这对晚晚来说，是个新鲜词儿。她听说过数学竞赛，也考过试，但“作文”是啥？李老师在课堂上解释：“作文啊，就是把自己心里想的、眼睛看到的、耳朵听到的，用文字有条有理、清清楚楚地写出来，组成一篇文章。就像盖房子，字是砖瓦，句子是梁柱，最后盖成一间能住人、能挡风雨的屋子。这次比赛，题目是《我的家》。大家可以写写自己的家是什么样，家里有什么人，每天怎么过日子，家里有什么高兴的事、难忘的事。不用写得多长，但要有真情实感，要像跟自己最亲的人拉家常那样写。”

晚晚听得半懂不懂，但“我的家”这三个字，她听明白了。家，不就是她每天生活的地方吗？有爹，有娘，有大哥大嫂，有二哥三哥，有灰灰和它的兔宝宝们，还有院子里那棵老枣树，屋檐下的小燕子窝……家里每天发生的事，她闭上眼睛都能想出来。可是，要把这些变成“作文”，写在纸上，还要参加比赛？她心里有点打鼓，又有点跃跃欲试。比赛，听着就挺带劲，要是能得个奖……她想起三哥拿回来的那些奖状。

放学回家，晚晚把作文比赛的事跟家里人说了。王秀英很高兴：“这是好事啊，晚晚，好好写。家是啥，就写啥，心里怎么想就怎么写，别怕。”林建国也点点头：“对，咱家啥样就写啥样，实实在在的。”大嫂赵红梅正在缝纫机前忙活，闻言抬起头笑道：“晚晚，你就写咱家热闹，人多，吃饭香！”林向西憨憨地说：“写我学木匠，给你做凳子！”晚晚被大家说得有点不好意思，但心里那点模糊的想法渐渐清晰起来。

晚上，煤油灯下，晚晚摊开新领的作文纸，握着三哥给她的那支带花纹的铅笔，却不知道从哪儿下笔。家，有太多可以写的了。写爹开拖拉机“突突”响着出门，带着一身尘土和机油味回来？写娘在灯下批作业、纳鞋底，温柔地给她梳头？写大哥从厂里带回好吃的，大嫂给她梳最漂亮的辫子？写二哥手上磨出的茧子和满地的木花香？写三哥每个星期带回来的新奇玩意和县城的故事？还是写灰灰和那几只毛茸茸的小兔？

她咬着笔头，想了很久。最后，她决定，就从最简单的开始，把家里的人一个一个写下来。她先工工整整地在纸的上方中间写下题目：我的家。然后开始写：

“我的家，在向阳大队。我家有六口人：爸爸、妈妈、大哥、二哥、三哥，还有我。”

写到这里，她停下来想了想。六口人？不对，还有大嫂呢！还有刚出生不久的大侄子呢！她赶紧在“大哥”后面加上“和大嫂”，在“我”后面加上“，还有大嫂生的小侄子”。嗯，这下全了。她又继续写：

“爸爸是拖拉机手，开着一辆大大的拖拉机，给队里拉粮食，拉肥料。爸爸的手很大，很糙，但是很暖和。妈妈是老师，在学校教语文。妈妈说话声音很好听，会讲很多故事。大哥在县里的农机厂上班，是正式工人。大嫂也在纺织厂上班，会做衣服，还会给我梳好看的辫子。二哥在跟刘爷爷学木匠，手上磨出了很多茧子，但是他给我做了一个小凳子。三哥在县一中上高中，学习特别好，每个星期都回来，给我带橡皮和铅笔。我今年七岁了，在向阳小学上一年级。我很喜欢上学。”

写到这里，好像把家里人都介绍了一遍，但感觉有点干巴巴的，像在点名。她又想起李老师说的“要有真情实感”、“像拉家常”。她接着写：

“我们家房子不大，是旧的，但是妈妈收拾得很干净。冬天，我们围着炉子烤火，炉子里埋着红薯，香喷喷的。夏天，我们在院子里枣树下吃饭，乘凉。虽然我们家不富裕，但是饭桌上总有笑声。爸爸和哥哥们说说地里的庄稼，厂里的事；妈妈和大嫂说说做衣服、过日子；三哥说说学校里的新鲜事。我就在旁边听着，有时候插一句嘴，大家就笑。”

写到这儿，晚晚的笔变得流畅起来。她想起很多细碎温暖的画面：爹用粗糙的大手揉她的头发；娘在灯下给她缝补划破的裤子；大哥偷偷塞给她一块厂里发的饼干；大嫂用缝纫机给她做新裙子时“嗒嗒”的声音；二哥把第一个做好的小凳子给她时憨厚的笑容；三哥每次回家从挎包里掏小礼物时神秘的样子；还有灰灰蹭她手心时毛茸茸的触感……这些画面在她脑子里闪来闪去，但她不知道该怎么都写进去，那样就太长了。

她想了想，在最后加了一段：

“爸爸常说，日子要往前奔。妈妈常说，一家人心要齐。哥哥们都在努力：大哥努力工作，二哥努力学手艺，三哥努力学习。我也要努力学习，认更多的字，看更多的书。我们家不大，冬天有时候也冷，但是大家在一起，心里头就特别暖和。这就是我的家，我很爱我的家。”

写完了，她从头到尾读了一遍。有些字写错了，她用橡皮小心地擦掉重写。有些句子她觉得可以写得更好，但又不知道该怎么改。她数了数，差不多有三百多字，应该够了吧？她把作文纸抚平，小心地放进书包。

第二天，她把作文交给了李老师。李老师看完，在课堂上表扬了她：“林晚晚同学的作文，写得很朴实，很真诚，就像在跟我们介绍她温暖的家。大家要学习她这种用真心写作文的态度。”晚晚被夸得小脸通红，心里美滋滋的，但也没太在意，觉得交了作业就完事了。

过了大概一个多星期，公社文教组组织的全公社小学生作文比赛结果出来了。那天上午课间操后，李老师兴冲冲地走进教室，手里拿着一张红纸和一个小本子。

“同学们，安静一下！报告大家一个好消息！”李老师笑容满面，“上次公社作文比赛，我们班的林晚晚同学，写的《我的家》，获得了小学低年级组的三等奖！大家鼓掌祝贺！”

教室里立刻响起了热烈的掌声，同学们都羡慕地看着晚晚。晚晚愣住了，三等奖？她真的得奖了？直到小芳在旁边轻轻推了她一下，她才反应过来，晕晕乎乎地站起来，走到讲台前。

李老师把那张叠起来的奖状和一个小巧的、红色塑料封面的笔记本递给她：“林晚晚同学，这是你的奖状和奖品。继续努力！”

晚晚双手接过。奖状是红底黑字，盖着公社文教组鲜红的大印，上面写着她的名字和“三等奖”。笔记本不大，比她的手掌宽一点，红色的塑料封面光滑明亮，里面是印着横线的白纸，簇新簇新的，散发着好闻的纸墨香。她紧紧握着奖状和笔记本，心“怦怦”直跳，像要跳出嗓子眼。三等奖！她真的为班级、为学校争光了！

放学后，她几乎是飞跑回家的。一进院子就喊：“娘！爹！我得奖了！作文比赛三等奖！”

王秀英从屋里出来，又惊又喜：“真的？快给娘看看！”

晚晚献宝似的把奖状和笔记本递过去。王秀英展开奖状，仔细地看着，脸上的笑容越来越大，眼角的皱纹都笑开了花：“好！真好！我闺女真棒！还会写文章得奖了！”她又翻看那个笔记本，“这笔记本真好，晚晚留着，写重要的事。”

林建国回来看了，也高兴地拿着奖状端详了半天，虽然不太认得上面的字，但那大红印章和“奖状”俩字他认识。他啥也没说，只是用力拍了拍晚晚的肩膀，那力道里满是骄傲。晚上，这张崭新的奖状，被端端正正地贴在了墙上，紧挨着晚晚那两张一百分的卷子和林建国的“先进生产者”奖状。小小的土墙，被这些红色的纸片点缀得喜气洋洋，成了林家最光荣的一角。

吃晚饭的时候，一家人围着奖状看不够。林向北推了推眼镜，笑着说：“晚晚这作文我看了，写得是真好，简单，但感情真。尤其是最后那句‘我们家不大，但很暖和’，点题了。”晚晚被夸得不好意思，埋头吃饭，心里却像喝了蜜一样甜。她知道，这个奖，这个笔记本，不仅仅是因为她作文写得好，更是因为，她有一个虽然平凡，但让她心里“很暖和”的家。而这个认知，比任何奖品都更让她感到富足和快乐。她决定，要用这个珍贵的笔记本，记下家里更多温暖的事，记下自己成长的每一步。