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有主见是实现自我的关键（第1页）

有主见是实现自我的关键

现实生活中，那些富有影响力的人，通常既能为人着想，又有自己的主见。没有主见、做事犹豫不决是一种性格上的缺陷，对孩子的成长不利。

首先，那些没有主见的孩子，在心理上是自卑的，即对自己的知识、能力、才华等作出过低的评价，进而否定自我。自卑的人在交往中，虽有良好的愿望，但是总怕被别人轻视和拒绝，因而对自己没有信心，很想得到别人的肯定，却又常常敏感地把别人的不快归为自己的不当。所以总一味地责备自己，讨好别人。

其次，没有主见的孩子因为对自己没有信心，所以对某些事情难以下决定，总喜欢瞻前顾后，犹豫不决，容易受他人影响。

再次，没有主见的孩子遇事优柔寡断，拿不定主意，是意志薄弱的表现。他们在做一件事情之前往往要经过反复比较，反复动摇，结果错过了成功的时机，最后一无所获。

最后，没有主见的孩子的口头禅是“我再想想”“我先问问妈妈”“我不知道对不对”，也正因为如此，很多人不喜欢与没有主见的人交往。

总之，一个人遇事反反复复，犹豫不决，总是拿不定主意，是意志薄弱的表现，它直接影响着一个人选择能力的形成，而选择能力的强弱又对个人的成功与否起着至关重要的作用。可以说，每个人都是在各种各样的选择中度过人生的每一步的，其中，有些选择会直接影响自己或他人一生的命运，而优柔寡断、犹豫不决，正是选择的大敌。

孩子将来要独立面对纷繁复杂的社会，身边不会再有大人的话可听，而自己又拿不定主意，那肯定会误事的。因此家长要尽早教会孩子有主见，教孩子学会对自己负责，锻炼他们“拍板”的能力。

晓晓今年5岁了，无论在幼儿园还是邻里间，大家都夸她是个乖巧、听话的好孩子。在家里，大人让她做什么，她就做什么，让她怎么做，她就怎么做，表现得十分听话；和小朋友一起玩时，晓晓也总是按别人的意愿做事，顺从别人的领导，很少有自己的想法。刚开始的时候，家长们觉得非常欣慰，因为孩子这样的表现，让他们省了不少心。但最近晓晓的爸爸妈妈从老师那里了解到：当老师教会一种解题方法时，孩子从不会尝试用其他的方法去解决。这让晓晓的爸爸妈妈非常担心。

是呀，孩子听话、乖巧可以省去父母许多担心，而且不用操心他们在外面和小朋友闹矛盾。但如果孩子表现得过于顺从，凡事没有主见，总是模仿别人，就不是一种好现象了，这对孩子今后个性的健康发展是不利的。

解决这个问题最关键的一点，就是给孩子“无条件的关注和爱”，建立孩子的自信心。孩子之所以时时处处要询问妈妈，就是希望自己表现得更好，他想讨父母的欢心，想做得更“正确”，想尽力做个“好孩子”，却不料自己做“好孩子”的努力，反倒让妈妈生气了，这就会让孩子左右为难。因此，只有让孩子感到自己无论做得好还是不好，父母都是爱他的，即便做了错事，父母也不会怪罪他，他才敢去尝试自己的方式。有了成功的经验，孩子自然会越来越有主见。

1．让孩子做主，并获得成功的机会

一位妈妈曾这样介绍她培养女儿有主见的方法：

女儿从幼儿园一直到上小学，她的事情都是我包办，她乐得逍遥自在。可是，在学校这个大集体里，孩子的弱点很快就显现出来了，老师说什么，她就做什么，同学讲什么，她也就信什么。

为了让女儿对事情有自己的见解，我为她提供了许多实习的机会。买衣服时，让她自己选择款式、颜色；买书包时，无论是米奇卡通公主系列的，还是史努比减负系列，都由她自己决定；买文具、课外书等都是如此。

开始时，她动不动就问我哪一种更好，我会告诉她：“自己的事情自己决定，自己喜欢哪一种就要哪一种。”

就这样从买东西开始，女儿渐渐有了自己的主意。每当我们母女俩的意见不同时，她都会对我说：“妈妈，我认为我选的这个样式比较好，因为……”而且还会像个小专家似的说得头头是道。

可见，要想培养孩子有主见的个性，妈妈就应该给孩子提供更多自己作主的机会。

（1）吃的自主。在不影响孩子饮食均衡的情况下，妈妈可以让孩子自己选择吃什么。例如饭后吃水果时，妈妈不必强迫孩子今天吃苹果，明天吃香蕉，而让孩子自己挑选。

（2）穿的自主。妈妈带孩子外出玩耍时，在保证安全的前提下，可以让孩子自己决定穿什么衣服，切忌随自己喜好而不顾孩子的感受。

（3）玩的自主。不少孩子在玩游戏时，并不想让成人教给他们游戏规则，更愿意自己决定游戏的方式，并体验其中的乐趣。妈妈可让孩子自己选择玩具和玩的方法，这样做可以极大满足孩子的自主意识，帮助他成为一个有主见的人。

2．帮助孩子建立自信心