魔蝎小说

第267章 信息化建设（第1页）

带着与牛保发等人建立“合作关系”的新思路，张舒铭第二天一早就再次敲响了电教站站长办公室的门。这一次，他手里拿着的不是简单的合作意向，而是一份经过深思熟虑的《信息化建设与企业合作可行性分析》。谭文明从老花镜上方抬起眼睛，看到是张舒铭，立刻摘下眼镜站起身：“张科长，您来得正好！我昨晚琢磨了半宿，关于校企合作这事”“谭站长别急，坐下慢慢说。”张舒铭笑着按下这位老技术干部的肩膀，将手中的文件递过去，“这是我整理的一些想法，您看看。”谭文明接过文件，刚翻开第一页眼睛就亮了：“引入企业资金和技术支持，以资源置换方式解决设备问题好思路！好思路啊！”他激动地翻动着纸页，手指在一行行字上划过：“利用寒暑假开展教师集中培训，企业提供实训场地和技术指导这个模式可行！我们电教站这些年最大的痛点就是‘巧妇难为无米之炊’，有政策没设备，有想法没技术”谭文明从抽屉里取出一本厚厚的资料夹，眼中闪着专业的光芒，“张科长，不瞒您说，这些年我一直在关注教育信息化领域的企业动态。”他翻开资料夹，里面整整齐齐地贴着各种企业简介、产品手册和剪报：“这是我整理的重点企业名录，都是经过实地考察的优质企业。”张舒铭惊讶地看着这份详实的资料：“谭站长，您这是做了多少功课啊！”谭文明推了推老花镜，语气中带着自豪：“干了一辈子电教工作，总得有点积累。您看这家智学云科技公司，”他指着第一页的详细介绍，“他们的总经理苏柔是我多年前的学生，现在从深圳回来创业，在智慧课堂解决方案上很有建树。”他继续翻页：“第二家启航教育软件，专注教育信息化平台开发。他们的技术总监王明轩经常来我们这做技术交流，对基层教育很了解。”“还有星河网络技术公司，是本地成长起来的企业，对县里的网络情况最熟悉。”谭文明如数家珍，“这几家企业各有所长，如果能形成合力，对我们的信息化建设将大有裨益。”张舒铭敬佩地点头：“谭站长，您这份专业和用心，让我受益匪浅。”“其实我早就想推动校企合作了。”谭文明叹了口气，“以前也提过方案，但总被避免商业利益渗透教育的理由否决。现在有张科长您牵头，钟局支持，终于可以大展拳脚了。”他指着资料上的联系方式：“苏总上周还跟我通过电话，表示愿意为试点学校提供免费的智慧课堂试用。王总那边也承诺可以根据我们的需求定制开发平台。”张舒铭认真翻阅着资料，越看越惊喜：“谭站长，您这不仅是一份企业名录，简直就是一份完整的合作方案啊！”谭文明不好意思地笑了：“我这个人就是爱琢磨这些。对了，明天上午的协调会，我已经初步联系了这几家企业，他们都表示愿意参加。”“太好了！”张舒铭激动地说，“有您这样专业的站长坐镇，我们的信息化建设一定能少走很多弯路。”谭文明摆摆手：“专业谈不上，就是经验多了些。张科长您有魄力、有远见，我们这些老同志当然要全力配合。”他拿出笔记本：“我初步拟了个实施方案，您看看。首先是分阶段推进，先选三所基础不同的学校试点，总结经验后再全面铺开”两人就实施方案细节讨论了一个多小时。谭文明不仅对技术标准了如指掌，对基层学校的情况也十分熟悉，提出的建议都很实在。“谭站长，有您在，我对这个项目更有信心了。”张舒铭由衷地说。谭文明眼中闪着光：“张科长，不瞒您说，我等着这一天等了太久了。能看到县里的教育信息化真正搞起来，我这辈子的电教工作就算没白干。”送张舒铭出门时，谭文明郑重地说：“您放心，我一定把方案做得更扎实，绝不让您和钟局失望。”看着谭文明重燃工作热情的样子，张舒铭深切感受到，真正推动事业发展的，正是这些默默耕耘的专业干部。有了谭文明这样既懂业务又负责任的骨干，何愁事业不成？三天后，一份厚达五十页的《西河县教师信息化素养提升与远程教育工程三年行动计划（草案）》摆在了钟局长的办公桌上。钟肖戴上眼镜，仔细翻阅了整整一个上午。下午两点，张舒铭被叫到局长办公室。钟肖从文件上抬起头，眼中满是赞许：“好！这份方案做得好！既有高度又接地气，特别是校企合作这部分，既解决了资金问题，又避免了商业化的弊端。”他站起身，在办公室里踱步：“舒铭啊，你知道我最欣赏这方案的哪一点吗？是‘分步实施、试点先行’的思路。不搞一刀切，不搞形象工程，真正从基层实际出发。”他回到办公桌前，郑重地在方案首页签下“同意实施”四个字，抬头对张舒铭说：“就按这个方案办！需要什么支持，直接向我汇报。局里会成立信息化建设领导小组，我亲自挂帅，你具体负责。”，！从局长办公室出来，张舒铭长舒一口气。然而他没想到的是，一场针对他的风暴正在酝酿。第二天上午，局务会结束后，赵雅靓匆匆来到张舒铭办公室，反手关上门，神色凝重。“上午的会，情况不太理想。”她开门见山，声音压得很低，“有人对钟局把两项重点工作都交给你负责提出了异议。”张舒铭正在整理文件的手顿了顿：“是哪些领导？”“主要是刘副局长。”赵雅靓在对面坐下，用指尖轻轻敲着桌面，“他说你资历浅，同时负责危房改造和信息化建设两个重大项目恐怕难以胜任。建议将危房改造项目交给基建科负责，你专心搞信息化。”刘副局长分管基建和后勤，在教育局是仅次于钟肖的二号人物，资历深、人脉广。更重要的是，他与已落马的前局长高建设关系密切，当初高建设很多项目都是通过他操作的。这个提议表面看是“关心年轻干部”，实则是想釜底抽薪——危房改造已初见成效，这时候接手等于摘桃子；而信息化建设刚起步，困难重重，搞不好就会栽跟头。“钟局怎么说？”张舒铭问。“钟局当场驳回了，坚持原方案。”赵雅靓语气中带着一丝欣慰，但随即又凝重起来，“但刘局当场表示保留意见。而且不只他，会上还有好几位中层也暗示资源倾斜过大，担心影响其他科室工作积极性。”她直视张舒铭，一字一句地说：“这意味着，你现在是众矢之的。很多人都在等着看你的笑话，特别是那些原本有机会接手这些项目的人。”张舒铭沉默片刻，苦笑道：“我明白。其实我自己也觉得压力太大，这两个项目任何一个都需要全身心投入”“现在不是说这个的时候。”赵雅靓打断他，“既然钟局力排众议支持你，你就必须做出成绩。不过我们要讲究策略。”她身体前倾，压低声音，“我建议采取‘先易后难、重点突破’的方针。”“您的意思是？”“信息化建设虽然刚起步，但有几个优势。”赵雅靓分析道，“一是政策支持力度大，省市都有专项要求；二是谭文明是实干家，电教站全力配合；三是企业合作模式创新，容易出亮点。而危房改造已经步入正轨，可以按既定计划推进，你只需要把握大方向。”她顿了顿：“所以，你应该集中精力先把信息化建设做出成绩。只要这个项目见了成效，那些质疑你的人自然闭嘴。等你在局里站稳脚跟，再全面发力也不迟。”张舒铭沉思良久，缓缓点头：“您说得对。贪多嚼不烂，我现在确实应该集中优势兵力打歼灭战。”“明白就好。”赵雅靓神色稍缓，“信息化建设的方案我看过了，整体不错，但有些细节还需要完善。比如教师培训的考核机制、设备维护的权责划分这些都要细化。”她站起身：“这样，你组织科室讨论修改，方案完善后直接送我办公室。另外，我建议尽快开个协调会，邀请几所试点学校的校长参加，听听基层的声音。方案再好，也要基层认可才行。”赵雅靓离开后，张舒铭在办公室静坐了十分钟。他想起昨晚和谭文明通电话时，这位老站长兴奋地说已经联系了三所学校，对方都对信息化培训表示欢迎。又想起前天在青石镇中学工地，看到教室主体结构已经封顶时的那种成就感。“是啊，危房改造推进有序，目前重点是巩固成果、确保质量。而信息化建设”他自言自语，“这才是需要全力突破的新战场。”张舒铭放下电话，目光落在办公桌上摊开的三所学校档案上。经过与谭文明的反复讨论，他们最终确定了三家试点单位：青石镇中学、县一中和县职高。这份选择颇费思量——既要体现代表性，又要确保可行性。青石镇中学是典型的农村学校，硬件基础最薄弱，但正因为如此，一旦信息化建设见效，示范效应最强；县一中是县城老牌重点，师资力量雄厚，但部分老教师对新技术有抵触情绪；县职高则情况特殊，校长汪昊因实训楼项目有求于教育局，配合度最高。果然，在初步沟通中，汪昊的态度最为积极。电话里就能听出他的急切：张科长您放心，我们职高一定全力配合！实训楼的网络布线我们提前做了预留，就等着信息化项目落地！相比之下，县一中校长态度保守：信息化是好事，但要考虑教师接受程度，不能影响正常教学。青石镇中学校长则直言不讳：我们连投影仪都配不齐，一下子搞智慧课堂是不是跨度太大了？面对这些反馈，张舒铭和谭文明决定亲自走访三家企业，实地考察他们的实力。：（）官途青云之风起西河