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破绽(第1页)

午后的阳光褪去了深秋清晨的薄雾,变得温软而绵长,透过教学楼走廊的玻璃窗,在光洁的地砖上投下一块块方形的光斑,风一吹,便随着晃动的枝叶轻轻摇曳。

省常中分校的午休时间不算短,住校生大多趴在桌上补觉,走读生或是凑在一起刷题,或是结伴去图书馆自习,原本喧闹的教室,渐渐归于安静,只剩下笔尖划过纸张的沙沙声,以及偶尔传来的、压低了的窃窃私语。

而高一(1)班的安静,从来都带着一丝若有似无的紧绷,所有人的注意力,都似有若无地飘向靠窗第二排的李晚辞,以及她身后那个浑身散发着低气压的身影——苏砚辞。

中午食堂那场不欢而散的对峙,早已像长了翅膀一样,传遍了整个高一年级,甚至连隔壁高二、高三的楼层,都有人听闻了这场闹剧。白洛溪被李晚辞三言两语怼得哑口无言、狼狈离场的画面,成了所有人课间热议的谈资,而苏砚辞全程僵在原地、脸色铁青的模样,更是让这场本就刻意的官宣,蒙上了一层欲盖弥彰的尴尬。

没有人是傻子。

尤其是朝夕相处的同班同学,看着苏砚辞这几天反常的举动,看着他明明官宣了新恋情,却全程盯着前女友的背影,眼神里没有半分热恋的甜蜜,只剩不甘、憋屈与慌乱,再迟钝的人,也能品出其中的不对劲。

只是大家心照不宣,没人敢当面戳破,毕竟苏砚辞向来是班里的风云人物,成绩好、长得帅、篮球打得棒,平日里虽张扬,却也从未刻意针对谁,如今这般跌份的模样,谁都不愿上去触他的霉头。

可私下里的议论,却从未停止。

下午第一节课是数学课,老师在讲台上讲着函数的奇偶性,板书写满了整块黑板,公式与推导步骤密密麻麻。班里大半同学都在认真听讲、记笔记,唯有后排的苏砚辞,全程趴在桌子上,胳膊叠在眼前,看似在睡觉,实则耳朵一直竖着,注意力全在前方那个挺直的背影上。

他能清晰地看到李晚辞乌黑的低马尾,发丝柔顺,垂在后背,没有一丝杂乱;能看到她握着笔的手,指尖纤细,骨节分明,在笔记本上快速记录着知识点,字迹工整清秀,每一笔都写得极为认真;能看到她偶尔抬头看向黑板时,专注的侧脸,阳光落在她的眼睫上,投下细碎的阴影,神情平静而认真,仿佛周遭所有的纷纷扰扰,都与她毫无关系。

从中午到现在,他的心里一直堵得厉害,像塞了一块浸了水的棉花,又闷又沉,喘不过气。

白洛溪被怼走之后,他就彻底没了演戏的心思,敷衍地给对方发了两句消息,让她先回学校,便直接关掉了手机提示。他原本以为,带着白洛溪出现在教室里,当着所有人的面秀恩爱,总能激起李晚辞的一丝情绪,哪怕是愤怒、是厌恶,哪怕是瞪他一眼,都算他赢了。

可他万万没想到,李晚辞连一丝多余的眼神都不肯给他,面对白洛溪的挑衅,她从容淡定,条理清晰,几句话就戳破了所有假象,全程冷静得让他心慌。

她甚至没有因为他的举动,产生一丝一毫的动摇,依旧按部就班地吃饭、学习、听课,生活过得有条不紊,仿佛他这个人,他这场费尽心思的表演,不过是一粒微不足道的尘埃,风一吹,就散了,连一点痕迹都留不下。

这种彻底的、毫无保留的无视,比当众骂他、指责他,更让他难受,更让他觉得难堪。

他原本以为,自己是这场戏的主导者,掌控着所有节奏,只要他愿意,就能牵着李晚辞的鼻子走,就能让她回头,就能赢回自己的面子。可现在他才发现,从一开始,他就输得一败涂地,他像一个跳梁小丑,自编自导,自导自演,卖力表演了这么久,台下唯一的观众,却始终闭目塞听,连一眼都不肯施舍。

“苏砚辞。”

讲台上数学老师的声音突然响起,打破了教室里的安静,也瞬间打断了苏砚辞的思绪。

全班同学的目光,齐刷刷地朝他看了过来,带着好奇与戏谑。

苏砚辞猛地抬起头,眼底还带着一丝未散的烦躁与慌乱,茫然地看向讲台,声音沙哑:“老师。”

“这道题的解题思路,你来说说。”数学老师指着黑板上刚写的函数题,眉头微蹙,语气带着几分不满,“上课注意力集中一点,不要总趴在桌子上,高一正是打基础的时候,不能这么松懈。”

苏砚辞的脸颊瞬间发烫,他看向黑板上的题目,脑子里一片混乱,平日里一眼就能看透的题型,此刻却变得无比陌生。他根本没听课,满脑子都是李晚辞的背影,哪里知道什么解题思路。

他攥了攥手心,指尖冰凉,支支吾吾了半天,一句话都没说出来。

教室里顿时响起一阵低低的哄笑声,不算大,却格外清晰,每一声都像针一样,扎在苏砚辞的心上,让他恨不得找个地缝钻进去。

他从小到大,都是众星捧月的存在,成绩优异,聪明伶俐,从来没有在课堂上这么丢人过,尤其是在李晚辞面前,这种难堪,更是被无限放大。

他下意识地看向李晚辞,希望能从她那里得到一丝一毫的提示,哪怕是一个眼神,一个小动作。

可李晚辞依旧专注地看着黑板,手里的笔在笔记本上轻轻点着,神情认真,仿佛根本没有注意到课堂上的小插曲,连余光都没有往他这边扫一下。

她是真的不在意,不在意他是否尴尬,不在意他是否难堪,不在意他在课堂上出丑。

“算了,你坐下吧。”数学老师见状,无奈地摆了摆手,“上课认真听讲,下次再这样,就站着听课。李晚辞,你起来给大家讲一下这道题的思路。”

和上午物理课如出一辙的场景,再次上演。

李晚辞放下笔,从容地站起身,声音清清淡淡,却清晰有力,条理分明地讲解着题目中的考点、解题步骤,以及容易出错的细节,逻辑严谨,通俗易懂。

她站着的时候,脊背挺直,身姿清瘦却挺拔,周身散发着一种从容笃定的气场,和后排那个狼狈不堪、心神不宁的苏砚辞,形成了极为鲜明的对比。

苏砚辞僵硬地坐在座位上,听着她平稳的讲解声,听着周围同学敬佩的议论声,浑身的血液都仿佛冲到了头顶,脸颊火辣辣地疼。

他死死地攥着桌下的拳头,指甲深深嵌进掌心,留下一道道月牙形的红痕,疼痛感传来,却压不住心底翻涌的不甘与憋屈。

他明明可以做得很好,明明可以和她一样,在课堂上从容解题,得到老师的夸奖,得到同学的敬佩。

可就是因为他放不下那点可笑的骄傲,放不下那点幼稚的执念,把所有的心思都放在了这场毫无意义的表演上,放在了如何引起她的注意上,才会变得如此狼狈,如此不堪。

他亲手把自己,变成了一个笑话。

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